इंडिया बुक ऑफ रेकॉर्ड झाली गाणी कवितांची
इंडिया बुक ऑफ रेकॉर्ड :
"झाली गाणी कवितांची"
६०४ रचित कवितांना चाल लावून संगीतबद्ध करण्याचा आणि त्या कवितांची संकल्पना आणि निर्मिती करून त्या you tube च्या माध्यमातून जगभरातील संगीत आणि साहित्य प्रेमींपर्यंत पोहचवण्याचा असा संयुक्त विश्वविक्रम श्री.प्रमोद रामचंद्र चोपदार ( गायक, संगीतकार ) आणि सौ.वर्षा प्रमोद चोपदार (शिक्षिका, संकल्पना , निर्मिती) या नवी मुंबईकर दाम्पत्यांच्या नावे जाहीर.
नवी मुंबई, महाराष्ट्र येथील प्रमोद रामचंद्र चोपदार (जन्म: ४ मार्च १९७४) यांनी साहित्य, शिक्षण, डिजिटल माध्यम आणि संगीतक्षेत्रात एक विलक्षण कामगिरी केल्याची दखल 'इंडिया बुक ऑफ रेकॉर्ड्स' ने घेतली. त्यामध्ये आपले नाव सुवर्ण अक्षरांनी कोरले आहे.
🔺️ विक्रमाचा तपशील:
👉 विक्रमवीर १: प्रमोद रामचंद्र चोपदार ( संगीतकार आणि गायक)
👉 विक्रमवीर २ : सौ. वर्षा प्रमोद चोपदार ( संकल्पना, निर्मिती, सहयोग आणि नियोजन)
🔺️कामगिरी: त्यांनी हिंदी आणि मराठीतील तसेच पहिली ते दहावी या वर्गांच्या सर्व बालभारती, सुलभभारती, कुमारभारती, युवकभारती, अक्षरभारती, सुगमभारती, लोकभारती यांच्या मराठी, हिंदी विषयांच्या दिग्गज आणि मान्यवर कवी आणि कवयित्री तसेच मराठी आणि हिंदी साहित्यातील दिग्गज आणि मान्यवर कवी आणि कवयित्री यांच्या ६०४ रचित कवितांना चाली लावून स्वतः गायल्या, संगीतबद्ध केल्या आणि त्यांच्या अधिकृत यूट्यूब चॅनेलवर (झाली गाणी कवितांची @Varsha Pramod Chopdar) यशस्वीरित्या अपलोड केल्या.
प्रमोद रामचंद्र चोपदार यांनी संगीत क्षेत्रात केलेले कार्य हे केवळ छंद म्हणून मर्यादित नसून, ते एका 'मिशन' सारखे आहे. ६०४ रचित कवितांना संगीतबद्ध करणे ही सामान्य बाब नाही.
🔺️सांगितिक प्रवासातील ठळक पैलू खालीलप्रमाणे मांडता येतील:
१. अफाट सर्जनशीलता आणि प्रतिभा
प्रमोद सरांनी कोणत्याही ठराविक साच्यात न अडकता ६०४ रचित कवितांना स्वतंत्र चाली लावल्या आहेत. यात बालगीते, गंभीर कविता, आणि विविध रस असलेल्या रचनांचा समावेश आहे. एकाच वेळी इतक्या मोठ्या संख्येने रचनांचे संगीत दिग्दर्शन (Music Composition) करणे, ही त्यांच्या अफाट प्रतिभेची साक्ष आहे.
२. स्वतःची ओळख: गायक आणि संगीतकार
या उपक्रमाचे सर्वात मोठे वैशिष्ट्य म्हणजे या सर्व कवितांचे
संगीत दिग्दर्शन, स्वतः चाली लावल्या.
गायन: स्वतःच्या आवाजात त्या रेकॉर्ड केल्या.
संगीत संयोजन: कवितांचा भाव समजून त्यांना सुरांची योग्य साथ दिली.
३. 'कलासाधना' आणि सातत्य
७ एप्रिल २०२३ पासून सुरू झालेला हा प्रवास अडीच वर्षे अविरत सुरू होता. संगीतात 'रियाजा'ला जेवढे महत्त्व असते, तेवढेच महत्त्व त्यांनी 'सातत्या'ला दिले. ६०४रचित गाण्यांचा आकडा गाठण्यासाठी त्यांनी एकही दिवस आपली ही कलासाधना खंडित होऊ दिली नाही, हे त्यांच्या शिस्तप्रिय संगीत साधनेचे दर्शन घडवते.
४. शैक्षणिक संगीताचा नवा पाया (Educational Music)
संगीताचा वापर केवळ मनोरंजनासाठी न करता, तो शिक्षणासाठी कसा करता येईल, याचा आदर्श त्यांनी वस्तुपाठ घालून दिला आहे. कठीण कवितांना सुश्राव्य चालीत बांधल्यामुळे त्या कविता विद्यार्थ्यांच्या ओठावर सहज रुळल्या. हे त्यांच्या संगीताचे सर्वात मोठे सामाजिक यश आहे.
५. द्विभाषिक योगदान
त्यांनी केवळ एका भाषेपुरते स्वतःला मर्यादित न ठेवता मराठी आणि हिंदी अशा दोन्ही भाषांमधील कवितांवर काम केले. भाषेचा लहेजा ओळखून त्याला साजेसे संगीत देणे ही एक तांत्रिक आणि कलात्मक कसरत असते, जी त्यांनी यशस्वीपणे पेलली.
नवी मुंबईतील चोपदार दांपत्याने 'इंडिया बुक ऑफ रेकॉर्ड्स'मध्ये मिळवलेले यश हे केवळ साहित्य, शिक्षण आणि संगीत यांचा सन्मान नसून, शिक्षण क्षेत्रातील एक क्रांतिकारी पाऊल आहे. विशेषतः सौ. वर्षा प्रमोद चोपदार यांनी एक शिक्षिका म्हणून या उपक्रमात जे शैक्षणिक योगदान दिले आहे, त्याचे स्वरूप खालीलप्रमाणे स्पष्ट करता येईल:
१. 'अध्ययन-अध्यापन' प्रक्रियेत सुलभता
वर्षाजींनी ही संकल्पना केवळ छंदापोटी मांडली नव्हती, तर वर्गातील अध्यापन अधिक प्रभावी व्हावे हा त्यांचा मुख्य हेतू होता. कविता वाचण्यापेक्षा ती ऐकल्यास आणि गायल्यास विद्यार्थ्यांच्या अधिक काळ लक्षात राहते. या प्रक्रियेमुळे शिक्षकांसाठी कविता शिकवणे अधिक सहज आणि आनंददायी झाले आहे.
२. दृकश्राव्य (Audio-Visual) माध्यमाचा प्रभावी वापर
आजच्या डिजिटल युगात विद्यार्थ्यांना पुस्तकी ज्ञानापेक्षा दृकश्राव्य माध्यमांतून शिकणे जास्त आवडते. वर्षाजींनी ६०४ रचित कवितांचे रूपांतर गाण्यांत करून आणि ते यूट्यूबवर उपलब्ध करून देऊन एक मोठे डिजिटल शैक्षणिक संसाधन (Learning Resource) उभे केले आहे. याचा फायदा महाराष्ट्रातील आणि देशातील अनेक शाळांना होत आहे.
३. तंत्रज्ञान आणि साहित्याचा संगम
एक शिक्षिका असूनही वर्षाजींनी केवळ संकल्पना मांडून थांबल्या नाहीत, तर चॅनेलचे व्यवस्थापन, 'निर्मिती' आणि तांत्रिक बाजू समर्थपणे सांभाळली. शिक्षिकेने 'तंत्रस्नेही' (Tech-savvy) असावे, याचे उत्तम उदाहरण त्यांनी समाजासमोर ठेवले आहे. या यशामध्ये त्यांच्या संपूर्ण कुटुंबाचा मोलाचा वाटा आहे. वर्षाजींच्या सोबत आधुनिकतेची आणि उत्साहाची जोड त्यांचे पुत्र वरद प्रमोद चोपदार आणि राजन प्रमोद चोपदार या दोन मुलांनी प्रोत्साहन देऊन तांत्रिक साहाय्याची धुरा सांभाळली.
४. भाषेची गोडी निर्माण करणे.
मराठी आणि हिंदी या दोन्ही भाषांमधील कवितांना चाली लावल्यामुळे विद्यार्थ्यांमध्ये या भाषांविषयी रुची निर्माण होण्यास मदत होत आहे. साहित्यापासून दूर जाणाऱ्या पिढीला संगीताच्या माध्यमातून पुन्हा साहित्याकडे वळवण्याचे मोठे शैक्षणिक कार्य त्यांनी केले आहे.
५. सातत्य आणि शिस्त (Artistic Discipline)
अडीच वर्षांच्या प्रवासात एकही दिवस खंड पडू न देता हे काम पूर्ण करणे, ही बाब विद्यार्थ्यांसाठी 'जिद्द आणि सातत्य' या मूल्यांचे जिवंत उदाहरण आहे.
थोडक्यात सांगायचे तर : वर्षा चोपदार यांनी आपल्या शिक्षक पेशाला न्याय देत, आपल्या पतीच्या प्रतिभेला तंत्रज्ञानाची जोड दिली आणि विद्यार्थ्यांसाठी एक कायमस्वरूपी "गाणारा अभ्यासक्रम" तयार केला आहे.
तर प्रमोद सर यांनी आपल्या संगीतातून "शब्दांना अर्थ आणि अर्थाला स्वर" देण्याचे पवित्र कार्य केले आहे. 'इंडिया बुक ऑफ रेकॉर्ड्स' मधील त्यांची नोंद ही त्यांच्या याच तपस्येचा सन्मान आहे.
कालावधी : हा प्रवास ७ एप्रिल २०२३ रोजी सुरू झाला आणि २८ नोव्हेंबर २०२५ पर्यंत सुरू होता.
भाषेचा सन्मान: यामध्ये मराठी आणि हिंदी अशा दोन्ही भाषांमधील साहित्याचा समावेश आहे.
🔺️विशेष टिप्पणी:
हा विक्रम केवळ संख्यात्मक नसून, तो प्रमोदजींची प्रतिभा आणि वर्षा प्रमोद चोपदार यांचे उत्कृष्ट व्यवस्थापन व तांत्रिक सहकार्य यांचा एक अनोखा संगम आहे. २८ नोव्हेंबर २०२५ रोजी या विक्रमाची अधिकृत पडताळणी करून 'इंडिया बुक ऑफ रेकॉर्ड्स' द्वारे याला मान्यता देण्यात आली आहे.
🔺️IBR प्रमाणपत्रावरील सारांश:
"प्रमोद रामचंद्र चोपदार यांनी ७ एप्रिल २०२३ पासून ६०४ रचित मराठी आणि हिंदी कवितांना चाली लावून आणि संगीतबद्ध करून यूट्यूबवर प्रसारित करण्याचा अभूतपूर्व विक्रम प्रस्थापित केला आहे."
बालभारती (मराठी माध्यम)
🔺️इयत्ता पहिली🔺️
🔺️इयत्ता दुसरी🔺️
ConversionConversion EmoticonEmoticon